Новости

Образование

Образование (12)

Расписание звонков

Утверждаю

      Директор

                                                               __________Н.В. Кузовова

                                                                             «_____»  ___________2017 г.

 

 

Расписание звонков (корпус № 1)

             Понедельник

1.                 8.30 – 9.10  (10 мин.)

2.                 9.20 – 10.00 (15 мин.)

3.                 10.15 – 10.55 (15 мин.)

4.                 11.10 – 11.50 (15 мин.)

5.                 12.05 – 12.45 (15 мин.)

6.                 13.00 – 13.40   

Вторник – пятница

1.                 8.00 – 8.40 (10 мин.)

2.                 8.50 – 9.30 (15 мин.)

3.                 9.45 – 10.25 (10 мин.)

4.                 10.40 – 11.20 (10 мин.)

5.                 11.30 – 12.10 (10 мин.)

6.                 12.20 – 13.00 (25 мин.)

7.                 13.25 – 14.05

 

 

 

 

 

 

 

Подробнее ...

Адаптированная программа для обучающихся с психической задержкой

Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (далее - обучающиеся с ЗПР) направлена на формирование у них общей культуры, обеспечивающей разностороннее развитие их личности (нравственное, эстетическое, социально-­личностное, интеллектуальное, физическое) в соответствии с принятыми в семье и обществе нравственными и социокультурными ценностями; овладение учебной деятельностью.

В основу разработки АООП НОО для обучающихся с ЗПР заложены дифференцированный и деятельностный подходы.

Дифференцированный подход к построению АООП НОО для обучающихся с ЗПР предполагает учет их особых образовательных потребностей, которые проявляются в неоднородности возможностей освоения содержания образования. Применение дифференцированного подхода к созданию образовательных программ обеспечивает разнообразие содержания, предоставляя обучающимся с ЗПР возможность реализовать индивидуальный потенциал развития.

Деятельностный подход основывается на теоретических положениях отечественной психологической науки, раскрывающих основные закономерности процесса обучения и воспитания обучающихся, структуру образовательной деятельности с учетом общих закономерностей развития детей с нормальным и нарушенным развитием. Деятельностный подход в образовании строится на признании того, что развитие личности обучающихся с ЗПР младшего школьного возраста определяется характером организации доступной им деятельности (предметно-практической и учебной).

Основным средством реализации деятельностного подхода в образовании является обучение как процесс организации познавательной и предметно-практической деятельности обучающихся, обеспечивающий овладение ими содержанием образования.

 СКАЧАТЬ ПОЛНУЮ ВЕРСИЮ

Подробнее ...

Основные программы (младший школьный возраст)

Программы нарушения развития у детей

 

Задержка психического развития Умк «Школа России»

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VII вида и классов коррекционно-развивающего обучения. Начальные классы.-М.; Просвещение1996.

Программно-методические материалы коррекционно-развивающее обучение. Начальная школа, (русский язык, окружающий мир, природоведение) м.: Дрофа 2000.

Подробнее ...

Языки образования

Обучение и воспитание в Учреждении ведутся на русском языке.

Изучение башкирского языка как государственного реализуется в соответствии с учебным планом.

Образовательный процесс строится с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся (Устав, п. 3.4 )

Подробнее ...

Годовой календарный учебный график дошкольников на 2014-15 год

Годовой календарный учебный график дошкольных групп государственного бюджетного  образовательного учреждения Учалинская специальная (коррекционная) начальная школа-детский сад для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья на 2014-2015 учебный год

I. Количество групп 10

Группы для детей с нарушениями зрения (IV вид) – 3 группы

Группы для детей с нарушениями речи (V вид)  – 2 группы

Группы для детей с задержкой психического развития (VII вид)  – 2 группы

Группы с нарушением опорно-двигательного аппарата (VI вид) – 1 группа

Группы для детей имеющих сложные дефекты (VII вид) – 2 группы

II продолжительность учебного года:

1.Начало учебного года – 01.09.2014 г.

2. Продолжительность учебного года в дошкольных группах – не более 35 недель

3. Конец учебного года – 31.05.2015 г.

СКАЧАТЬ ПОЛНУЮ ВЕРСИЮ

 

Подробнее ...

Годовой календарный учебный график начальных классов на 2014-15 год

I. Количество классов - комплектов.

1 класс – 2, 

2 класс - 1.

II. Продолжительность учебного года.

1.Начало учебного года:   1.09 2014г.

2. Продолжительность учебного года в первых классах:  33 недели.

3.Продолжительность учебного года в остальных классах:  34 недели.

 4. Окончание учебного  года в первых классах – 25.05. 2015 г.

5.Окончание учебного года в других классах -  30.05. 2015 г

III. Регламентирование образовательного процесса на учебный год.

1.Продолжительность учебных четвертей:

СКАЧАТЬ ПОЛНУЮ ВЕРСИЮ

Подробнее ...

Образовательная программа Государственного образовательного учреждения Учалинская специальная (коррекционная) начальная школа-детский сад для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

Содержание:

Пояснительная записка

Iчасть

1.1. Организация режима пребывания детей в ГОУ

1.1.1. Гибкий режим деятельности

1.1.2. Взаимодействие специалистов, педагогов, воспитателей

1.1.3. Комплексная система физкультурно-оздоровительной работы

1.1.4. Модель образовательного процесса

♦ Формы работы в режимные моменты

Подробнее ...
Подписаться на этот канал RSS
http://www.zoofirma.ru/

Войти

создать аккаунт